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项目发起方：
华严留学服务（广州）有限公司
Interkulturelles Bildungszentrum Dortmund(IBZ-Dortmund)
德国双元制
项目介绍
Das
duale
Studium
德国自二战以来之所以成为世界头号工业强国，引领工业发展，追根揭底得益于其独特的教育体系。 德国的教育大致可以分为三个阶段，分别是小 学阶段，中学阶段以及高等教育阶段。
学校更多培养孩子们的品德，其次是动手能力，而培养孩子们动手能力其实是提前开发孩子们的想象力，这也为孩子们后续学业规划做了铺垫。
学生们会学习基础知识，临中学毕业时，学生可根据个人发展计划选择继续读高中或者读职业培训（Ausbildung），在德国，高中和职业 培训是平起平坐的，不存在高低之分，因此很多德国家长倾向于将孩子送往职业培训学校，为孩子将来就业提供一些便利。
而真正的分水岭其实在高中毕业进入高等教育阶段，德国高等教育可以分为两个大类，第一大类是传统大学（Universität以及Fachhochschule） ，第二大类就是双元制（Duales Studium），前者培养理论研究型人才，后者培养高级技术人才。
双元制的前身叫法是学徒制，有着悠久的历史背 景。早在欧洲中世纪的工匠行业发展中，年轻人会 选择跟随行业内经验丰富的工匠大师学习，并在 大师的指导下完善自己的手工艺技能，为自己谋 求一份生存的生活本领，这种学徒制一直延续到 19世纪末20世纪初， 受工业发展的影响， 德国社 会对于技术和职业技能的需求不端增加 ，为了应 对市场对于高级技术人才的需求， 德国开始建立 起结合学徒制和职业学校教育的全新教育体系， 即“ Duales Studium”。
双元制培训为德国培养了大量的优秀技术工人，是 德国制造业成功的基石，也是全世界公认的最有效 的职业培训模式 。
20世纪70年代，DaimlerﾠBenzﾠAG、Robert Bosch GmbH以及Standard Elektrik Lorenz三家 知名企业正式提议将双元模式引入到高级人才培 养中 ，将 “大学学业和职业培训” 结合起来以吸引 优秀的高中毕业生，并于1974年成立了第一家双 元制大学，于2009年被中国教育部所认可。
后来经过工会、协会、商会的多方斗争后，职业培 训被引入学校义务教育框架，开始有了“双元”的 形式 ，一元在企业实地培训，另外一元在职业学校 学习。为了保护受训者权益，德国相继出台了三部 法律来约束和规范双元制体系，一部适用于工业 职业教育 ，一部适用于手工业职业教育 ，另一部适 用于商业职业教育 。1969年又颁布了一部新法律 《双轨培训法》（Berufsbildungsgesetz），使得这 三个领域有了统一的法规。
双元制是将理论学习以及企业实习相结合的全新教育模式，学生不仅可以在大学里掌握专业理论知识的，同时也可以在企业中获得相应的工作经验，为未来就 业奠定基础。通过就读双元制，学生就业得到充分保障，毕业即可直接进入企业参与正式工作，因此双元制教育很快成为德国最受欢迎的教育方式之一。
01/ 双元制教育是以职业培训和理论知识学校相结合的教育模式，学生一半时间需要在企业内完成实践 培训，另一半时间在学校内完成理论学习，因此在学习难度以及学习大纲上均会比普通大学容易简洁一些。 通常来讲，双元制学制在3-4年左右，期间学生不仅要学习专业德语，还要学习行业基本理论和实操，这一点 和德国Fachhochschule相似，学校更注重培养学生动手能力，这也极大改善了枯燥的学习环境，让学生可 以更轻松的巩固理论知识，同时也掌握职业技能。
02/ 学生在完成双元制学习后，除了获得相应的职业资格证书外，还可以和普通本科毕业生一样申请研 究生院校继续攻读研究生学位，德国目前已经超过百所大学（包含德国9所精英大学）支持双元制学历以及 开设相应的双元制专业。这一点虽然与传统大学大致相同，但不同的是双元制与企业建立密切合作伙伴关 系，人才的培养不仅是大学的任务，也是企业的任务，也为学生未来职业方向上奠定了基石。
03/ 学生在入学前就确定了工作职位，避免了就业的不确定性，签订学习协议的过程其实是学生和雇主 双向选择的过程，未来毕业后如果双方均保持最初的选择，学生的工作岗位是确定的，无需考虑就业问题。
04/ 学生在学习期间，也会获得企业的实习报酬，再加上德国本身大学教育几乎免费，学生可以极大降低 留学德国成本，没有额外的经济负担。实习工资的金额根据学生的年级数以及行业有关，一般实习期间薪资 在1000-1500欧左右。
学生在“Duales Studium”体系中获得了丰富的实践经验， 通过在企业工作学习的方式，他们能够直接应用所学的理 论知识，并且在实际工作中掌握技能。
通过完成“Duales Studium”，学生有机会获得职业资格 证书，这是在德国乃至全球范围内被就业市场上很受重视 的证书。这有助于他们获得理想的工作机会。
通过完成“Duales Studium”，学生有机会获得职业资格 证书，这是在德国乃至全球范围内被就业市场上很受重视 的证书。这有助于他们获得理想的工作机会。
学生在“Duales Studium”期间与企业建立了联系，这为他 们未来的职业生涯打下了基础。他们可以获得实际工作经 验，并在企业中建立人脉关系，这有助于他们找到理想的 未来发展方向。
完成“Duales Studium”的学生通常具有更高的就业率和 更高的职业满意度。他们的培训使他们在职业生涯中更具 竞争力，并且更容易适应不断变化的工作环境。
总的来说，“Duales Studium”体系为德国的 教育和就业市场带来了许多好处。不仅为学 生提供了全面的职业培训，还为他们的职业 生涯奠定了坚实的基础，并为企业提供了有 技能的劳动力。
德国自二战结束后一直面临着人口老龄化的社会问题，年轻人更多的集中在部分城市，这也导致了德国整体各行各业都开始出现技术人才短缺的短板，其中护理行业尤为紧缺。德国企业及政府也出台了一系列政策吸引年轻人就业 ，丰厚的报酬便是最吸引人的条件之一。截至2023年底，德国的平均工资因行业、地区和工作经验等因素而有所不同。
以下是一些常见行业的平均工资情况（以月薪为单位）：
在德国，金融和保险行业的平均工资相对较高。例如，金融分析师、投资银行家和风险管理专家可能会获得较高的工资，平均月薪可能超过4000欧元。
德国的IT行业也是高薪行业之一。软件工程师、系统管理员和数据分析师通常可以期望获得较高的工资水平，平均月薪可能在3000欧元至5000欧元之间。
德国的工程领域通常也提供较高的工资水平。机械工程师、电气工程师和汽车工程师可能会获得相对较高的薪酬，平均月薪可能在3500欧元至5000欧元之间。
医生、护士和其他医疗专业人员在德国通常也享有良好的工资待遇。医生的薪酬水平会因专业领域、经验和地区而有所不同，但平均来说，医生的月薪可能在4000欧元至7000欧元之间。
在零售行业，收入水平通常较低。零售店店员和销售员的平均月薪可能在2000欧元至3000欧元之间，取决于工作经验和所在地区。
需要注意的是，这些数字只是估算，实际工资水平可能因地区、公司规模、员工资历和其他因素而有所不同。此外，德国各个行业的工资水平也受到德国法定最低工资标准的影响。
纵观德国各行各业，最紧缺的当属德国护理行业。受德国国情的影响（人口老龄化、医疗改革以及人员流失等），德国的护理行业一直都面临着严重的人力短缺问题，这一状况预计在未来还会持续加剧。在德国，护理行业的工资水平 相对其他行业来讲比较低一些，特别是对于在基层护理岗位的护士，平均月薪通常在2000-3000欧元之间。但对于拥有更多经验、特殊技能或者在特定领域有专业知识的护士，会获得较高的薪资报酬，例如手术室护士、麻醉护士和专 科护士通常会比基层护士获得1.5至2倍的工资。
除了薪资条件外，为了解决护理行业不规则的工作时间以及高强度的工作压力的问题，德国绝大多数雇主都会提供额外的福利，以提高员工的工作满意度。
双元制一般是由企业雇主直接开放岗位供学生申请，换句话讲，学生只要通过雇主面试即可获得双 元制资格。小至高中毕业，大至已经步入社会希望可以进修的成年人均可申请双元制。其次学生需要 掌握一定的德语基础，通常来讲学生需要达到德语B2以上才可以应付日常交流，而一些紧缺岗位例 如护理行业会降低语言要求，德语达到B1即可获得通行证，相比于传统英美国家留学来讲，德语B1或 B2难度与雅思5.0或雅思6.0持平。
为了广大学生语言学习上的便利，华严留学与德国IBZ-Dortmund语言学校达成战略合作关系，提供 德国线下实体语言班，学生可直接前往德国进行语言学习，良好的语言环境可以更好的让学生掌握 德语，高效通过语言门槛，同时也会为各位学生进行雇主匹配以及面试培训，确保学生顺利拿到雇主 offer，无忧衔接双元制学习，开启新的篇章。
是多特蒙德及周边地区最著名的德语语言学校。提供 A1、A2、B1、B2、C1 级别的德语作为外语的面对面课程和在线课程，这些课 程基于欧洲共同外语参考框架（CEFR）。学校的教职人员拥有多年的德语教学经验，教学方法精湛，教学态度专业且积极进取。学 校的教学方法以学生为核心，为 DSH、Telc 和 TestDaF 等考试做最佳准备。 IBZ-Dortmund是获得 Telc 考试许可的考试中心，并 定期举行Telc德语考试。
主要服务对象为来自国外的大学申请者，学者和职业学校的申请者。学校于2018年作为有限责任公司成立。然而，学校的成立并 非偶然，而是借鉴了之前成功的历史经验 。 该语言学校的前身是杜伊斯堡-埃森大学的 IBZ 协会，该协会于 2002 年由学生提议 成立。这几乎与德国的政策转变同时发生，德国最终承认自己是一个移民国家，促进德国大学的国际化并简化外国技术工人的招 聘。当时这项学生倡议最重要的目标是改善非德国学生的教育机会，促进德国和非德国学生之间的文化交流和跨文化共存。
截至2023年，IBZ-Dortmund作为双元制的先行者，每年为德国各个行业输送了200-500名来自意大利、西班牙、土耳其、日 本、韩国以及其他东南亚国家的预备人才，在双元制推进道路上扮演着不可忽略的重要地位。
学生在国内了解双元制，确定报名意向后签订服务合同，配合学校提供签证所需材料，学校根据学生需求协助寻找合适房源，学 生确定房源后即可签订租房合同，前往德国。
落地德国后，校方派专人接机（仅限法兰克福或者杜塞尔多夫国际机场，落地其他机场学生需额外支付接机费用），送学生至住 所后安顿入住，并且携带学生办理德国落户、开通银行账户、办理手机电话卡等事情，同时陪同学生熟悉周边环境。
学生在德国安顿好后，正式入学语言班，按时参与语言班学习，积极完成课程作业。
语言班学习大致时长为6-8个月（从零基础到B1+专业相关B2），当语言学习进入尾声时，学校会根据学生规划进行雇主匹配，并 安排面试，若学生面试通过顺利拿到offer，即可开启双元制学习。
